新北市辦理【國中銜接教材工作坊】,111年12月20日,國中理化教師,讓我們一起共好!!

新北市舉辦國中端自然領域學科,新舊課綱必要性銜接教材工作坊!

1.公立國中學校研習公函:點此下載
2.私立國中學校研習公函:點此下載
3.研習日期:111年12月20日(週二)
4.研習時間:13:30-17:10(13:20報到)
5.研習地點:新北市立新北高中/行政大樓4樓化學實驗室
6.研習主題:研習有實作,也有素養導向的命題,對應國中會考的命題趨勢,也可提供國中老師彈性課程設計的新的想法。
7.研習講師:大臺北地區/自然領域學科研究教師。
8.我要報名:教育部全國教師在職進修網(研習代碼:3648929)
9.凡報名參加者,即贈教育叢書乙本!

★馬偕醫學院【OPEN DAY】,111年12月17日,前120名,免費接駁及餐點,僅此一場!

【馬偕醫學院】
活動官網
 
 
#學長姐「升學之路」歷程分享
曾經學長姐也在升學的十字路口上徬徨,究竟該選擇內心最想要的科系,還是順從爸媽長輩的建議選擇最熱門的醫學校系,「 回首來時路,山高無坦途 」升學這條路上你不孤單!來聽聽學長姐的心得分享吧!
 
#校園定點導覽
馬偕醫學院最聞名的五星級宿舍,什麼!有廚房有獨立衛浴還有客廳!還有最專業的解剖實驗室、產兒科示範教室、VR設備圖書館導覽等,更多平常無法自行參觀的教學空間一次全部開箱給你!

#學系攤位介紹
09:30 – 15:00 於國際會議廳前設有醫學系、護理學系、聽力暨語言治療學系、視光學系的攤位 ,有系上最親切的老師、學長姐定點介紹學系特色。想了解系上最有特色的課程是哪門嗎?想知道畢業後的起薪是多少嗎?來這裡就有人給你問!

★全國新北場【IYBSSD 永續課程發展設計工作坊】

【自然科教師增能研習】

IYBSSD 永續課程發展設計工作坊(全國五場:新北場)

日期:2022/11/29(二)
時間:13:30~17:00 (13:00開始報到)
地點:新北市立 新北高級中學 (新北市三重區三信路1號)
主題:太陽能發電裝置與照度調查,議題融入永續課程設計工作坊:太陽能發電裝置與照度調查。
1.「國際可持續發展基礎科學年」(IYBSSD 2022)緣起及現況說明
2. 全臺一起來–太陽能照度調查
3. 太陽能發電裝置設計及實作

課程代碼:3595774,請至全國教師在職進修網報名 (疫情期間恕不接受現場報名)。
★報名連結:點此連結
★國教署網站連結:點此連結
★IYBSSD 2022網站連結:點此連結

★迫不及待!新北市跨域自然科教師研習【碳排放和減碳-迎面而來的危機和轉機】

【自然科教師增能研習】
1.要達成2050淨零排放!!臺灣即將改變,自然科教師需要快速掌握減碳、負碳相關資訊!!
2.這是跨世代、跨領域、跨國際之轉型工程!!
3.政府將建構科技研發及氣候法制等兩大面向之基礎環境,推動能源、產業、生活、社會等四大轉型策略,逐步實現2050淨零排放之永續社會。
4.掌握相關資訊,也能提供學生生涯規劃建議喔!! (例如:地科相關研究及產業,怎麼2050淨零排放的路徑上,發揮能量!!)
5.未來的淨零排放之路,靠我們的學生努力實現!!

【碳排放和減碳-迎面而來的危機和轉機】教師研習
研習時間:111年11月22日(二)下午14:00~16:30
研習地點:新店高中二樓海洋教育專科教室
講師:台灣電力公司綜合研究所 化學與環境研究室 地質研究專員 黃鐘博士
線上報名表:點此進入
參加人員:新北市及各縣市自然領域教師

1.研習公函:點此下載
2.研習計畫:點此下載

新北市111學年度高級中等學校自然領域探究與實題型模擬考試

1.公函:點此下載
2.試務流程:
(1)試卷送達時間:11/29(二)前送達各校指定窗口負責人點收。
(2)模擬測驗時間:12/05(一)至12/09(五)由學校安排適當節次實施,測驗時間 1節課。
(3)試卷寄返時間:12/12前將整理好試題、答案卡卷(含非選卷),封箱貼上地址貼條寄回。
(4)公告參考答案:12/12(一),公告於本網頁。
(5)成績通知時間:12/23(五)以電子郵件寄送至指定窗口承辦人信箱,不另做學校排序/公告。

3.自然模擬考試名單各校繳交處雲端網址:點此進入
(期限已過,請聯繫本平臺02-29559019#16)

附件1:新北市自然科探究與實作模擬考時程表
附件2:答案卡回寄地址貼條
★各校負責同仁請將完成考試並整理好的「答案卷、卡」,最晚於111.12.12(一)前依貼條地址封箱並以掛號方式寄返給翰林試務中心。

附件3:新北校登分原檔(CSV格式)
附件4:111學年度新北市自然學科探究與實作模擬考試題題本
附件5:111學年度新北市自然學科探究與實作模擬考解答

111-1「新北市與馬偕醫學院」 共創學習課程【新北專班】,錄取公告!

111學年度第1學期新北市教育局與馬偕醫學院合作「假日短期講座」
#進擊醫藥,薪傳予你# 新北專班開跑,手刀報名!
★本課程僅開放新北市所轄高中學生報名

💎就讀高中醫護類班群的你,是否已經期待未來進入醫學院的樣貌?那麼,週末就來點不一樣的醫學新鮮事吧!
💎想先到醫學院向大師學習並豐厚自己的學習歷程檔案嗎?新北市教育局為你準備好了!

@上課期間:2022年11月至2022年12月
@上課地點:馬偕醫學院(新北市三芝區中正路三段46號)
@報名截止:課程開始前5日
@報名方式:請連結各報名表單填具相關資料
@錄取方式:以報名先後順序錄取,各堂課開課前3天公告於本媒合平臺最新公告。並以手機簡訊個別通知。
@課程類型:周末短課(視疫情情況進行實體或線上課程)
@成果證明:本課程學習成果皆可作為學習歷程檔案-多元表現使用,並由新北市政府教育局發予參與課程證明。
@課程費用:課程全程免費。另備有接駁專車接送學校至紅樹林捷運站,中午備有三芝在地精緻餐點。

附件1:活動海報
附件2:課程說明

★醫學系:
課程名稱:進擊解剖學-運動篇  點此報名
合作師資:馬偕醫學院 陳又溱教授
日期時間:111-11-12 (09:00-12:00)
授課形式:若改線上授課,點此連結
錄取名單:點此下載,★本課程僅開放新北市所轄高中學生報名
注意事項:
1.請於10分鐘前,入班就座點名。
2.本課程前3日發送簡訊通知,馬偕醫學院亦會傳送Email,請留意個人電子信箱掌握「課程詳細資訊」。

★護理學系:
課程名稱:我的青春、我的未來-認識自我之旅與精油抒壓,點此報名
合作師資:馬偕醫學院 蔡淑芬教授
日期時間:111-11-13 (09:00-12:00)
授課形式:若改線上授課,點此連結
錄取名單:點此下載,★本課程僅開放新北市所轄高中學生報名
注意事項:
1.請於10分鐘前,入班就座點名。
2.本課程前3日發送簡訊通知,馬偕醫學院亦會傳送Email,請留意個人電子信箱掌握「課程詳細資訊」。

★視光學系:
課程名稱:臨床視光學與視覺科學簡介,點此報名
合作師資:馬偕醫學院 林克亮教授
錄取名單:點此下載,★本課程僅開放新北市所轄高中學生報名
日期時間:111-12-17 (09:00-12:00) ★暫訂
授課形式:若改線上授課,點此連結
注意事項:
1.請於10分鐘前,入班就座點名。
2.本課程前3日發送簡訊通知,馬偕醫學院亦會傳送Email,請留意個人電子信箱掌握「課程詳細資訊」。

附件3:交通及注意事項
◎集合時間:當日08:00捷運紅樹林站1號出口點名,08:10準時發車,逾時不候!
◎課程時間:09:00-11:00 或 09:00-12:00
◎用餐時間:12:00-13:00(備中餐,並於13:30前統一專車接送返回捷運紅樹林站)
◎聯繫電話:馬偕招生組–鄭小姐 02-2636-0303#1127 。
◎自行前往:請於當日08:40-08:50校門口集合處(現場有貼告示牌)等候專車到校後,跟隨專員集體帶入授課教室 (地址:新北市三芝區中正路三段46號,電話:02- 02-2636-0303#1127)
◎請假缺席:若當日無法出席者,請於3日前親電教育局02-29559019#16 高先生,以利辦理學員遞補。

附件4:新北市與馬偕醫學院合作:課程活動照片,點此連結下載

111-1國中端探究與實作入校交流工作坊 ★進出校門請出示防疫小黃卡備查★

1.研習時間:111年11月01日(週二)13:00報到
2.研習地點:
(1)新北市立新莊高中:科教大樓3樓,地球科學實驗室
(2)新北市立新店高中:3樓生物實驗室(三)
3.研習公函
4.研習計畫
5.研習報名:一律於「全國教師在職進修」進行線上報名。
研習代碼:新莊場-3594686
研習代碼:新店場-3594628
6.會議資料:
(1)111學年度教育局重點活動宣達,點此下載
(2)學習單,點此下載
7.研習目標:
(1)因應新課綱之任務相關配套,需提升教師發展素養導向課程設計理念與動機。
(2)依據課程綱要素養導向研發素養導向的教學模組與培養學生探究能力之教學活動與教材。
8.活動照片集錦,點此下載

僅此一場!國教署「學習歷程檔案與課程學習成果」講座 ★進出校門請出示防疫小黃卡備查★

僅此一場!國教署「學習歷程檔案與課程學習成果」講座 

1.講座時間:111年10月29日(週六)09:00分至12:00
2.講座地點:國立臺灣師範大學附屬高級中學
3.研習公函
4.研習計畫
5.網路報名,111年10月19日(週三)12:00前。
6.會議資料。 (如需引用請註明出處,謝謝。)
7.講座簡介:、根據親子天下的調查,高中學生與家長認為學習歷程檔案是新課綱帶來 最大的變動 。 然而 教學現場對於學習歷程檔案卻常抱著兩種心態,一種是無用論,另一種雖是覺得有效用,卻不知從何做起。北區推動中心將從學習歷程檔案的意義開始 分析,再透過課程學習成果的形式與重點,不分學科地協助老師了解學習歷程檔案與課程 教學 設計的關聯,以期讓教師回到學校後能夠有效地協助學生製作相關學習檔案。