高中校訂課程專區-新莊分區​-公立普綜型高中

課程名稱
閱讀與表達 (校訂必修)

研發教師團隊
國文科謝靜宜、李文玲、李凱雯
英文科沈佑穎、陳詩文、周俐安
數學科羅汝惠、梁景嘉
公民科李佳穎

課程發想大綱
1.培養發現、釐清、討論與解決問題的能力。
2.加強口語表達與書面語表達。
3.提升影像素材閱讀能力。

給學生的一段話
說話與文字都是表達能力的一部分，且表達能力有賴閱讀而來。這門課透過活動、實作、影片、短文與小作業，便可無形中提升我們的閱讀力與表達力。請和我們一起參與其中。

課程名稱
林高科學廣場(校訂必修)

研發教師團隊
自然科全體教師

課程發想大綱
傳統的課堂上大多以生硬的知識為主，學生較少動手做實驗，缺乏用實驗驗證科學的素養與能力。此課程藉由讓學生設計實驗、實作、競賽、小組分享。培養學生問題解決、創造、團隊合作能力

給學生的一段話
改變用傳統記憶與背誦的方式來學習科學吧!對科學感到無趣嗎?讓我們一起「動手做、做中學」主動發現學習樂趣、培養帶得走的能力

課程名稱
機器人實習 (校訂必修)

研發教師團隊
陳致中、呂昇翰、張義忠、陳威志、簡志光、方義維、楊啟瑞、歐曉秋、謝定遠

課程發想大綱
隨著人工智慧圖像辨識越趨成熟及物聯網應用普及，各家大廠投入Robot Operating System(ROS、機器人作業系統)開發系統環境，各式各樣機器人在我們日常生活當中，藉由智走機器人、競賽機器人與智慧機器人介紹機器人之基本架構及應用領域，應用操作設計時所需要之實務硬體及軟體技術，體驗自造智慧機器人課程，期望能培育自動化機器人基礎技術人才。

給學生的一段話
未來科技 機器人自造 就是我!

課程名稱
丹中分子生物實驗室(多元選修)

研發教師團隊
生物科教師周慧萱,李苡柔

課程發想大綱
現今日常生活及醫療中早已充斥許多生物科技和應用技術，課程中也提及許多相關領域的學科和應用知識，但這些分子等級的生命結構往往只能帶給學生抽象的概念，無法讓學生真正體會分子生物的奧秘和有趣，故想藉由課程實作讓學生了解生命科學和生物技術的可觸及性和應用性，讓課程中習得的知識更能與生活接軌，也能做為未來職涯性向試探前導課程。

給學生的一段話
你看不見的分子生物–主宰生命世界的一切